合理布置小儿癫痫患者的平常日常生活中

合理布置小儿癫痫患者的平常日常生活中

癫痫病关于我们来说并不是少见的，更多发作与小儿时期。作为妈妈该如何合理布置小儿癫痫患者的日常生活中呢

教会小孩面对病情和生活

父母是小孩子的一位教师。患者儿童父母较好的心态、取得的关于顽疾的信息和的治疗方案对小孩子治疗、享用童年的乐趣是至关重要的。父母对患者儿童的关怀、维护和心灵的沟通是很重要的，它给患儿以打败病情的勇气和动力.把自己取得的有关癫痫的信息尽或者多地通知孩子，使小孩尽量去了解癲痫，并开端以自己简单的方式管理自己。当孩子慢慢长大后，应该经常鼓舞他们，以增加儿童患者对本身的义务心。

平常，父母除了学习顽疾的有关学问点，配合医师主动治疗外，还要慎重照料儿童患者的饮食起居，尽量防止一切诱发癲痫发作的要素，如感冒、暴饮暴食、疲倦过量、睡眠不够等。特别是家长要擅长引导儿童患者的心理不适，平心静气地协助他们处理问题，使在日常日常生活中坚持在一个温馨和睦的环境里。需要留意以下几点。

(1)适时通知患者儿童病情：对儿童患者病情永世失密是有害的。家长应根据患儿年龄、了解力通知他顽固疾病的有关学问点，消弭小孩儿的误解。应该着重指出，癫痫只是脑电活动紊乱的一个病情病症，短时间的抽风不会影响脑功用，即便是较长时间的抽风，在病发得到控制后也极少产生中枢神经的不可逆损伤。癫痫是可治之症，把癫痫与智力低下划等号是没有科学根据的。同时让患儿懂得吃药的必要性，理解无规律服药的风险性，使患者儿童养成风俗，自己管理自己。

(2)培育患儿自尊及独立的认识和社会义务感：教育曾经懂事的儿童病人正视理想，要有勇气打败恐惧，坚持悲观、向上的心态，主动配合治疗，充沛发挥本身的潜能和优势，使生活更美妙。鼓舞患儿参与各项有益活动，做其能做到的事情，加强自我认识，克制羞怯、无能感的心理情况。普通来说，丢弃过火维护的观念，躲避强调病发的发作性关于减轻儿童病人的心理障碍有一定协助。同时，应该让患者儿童慢慢理解到服药与治疗是自己的义务与义务，是其 根本的社会义务感。

(3)尽量布置患儿在普通学校就读：绝大多数小儿癫痫无明白智力障碍，能够在普通学校读书。家长要亲身与学校联络，让教师知道患者儿童的发作及治疗情况，获得教师和同窗的同情、了解、关怀和照顾;同时，使儿童病人在集体日常生活中理解自我，加强社交顺应才能。

绝大多数小儿癫痫患者的学习才能和其他同龄儿童一样，大量儿童患者学习很好。但有些儿童病人学习才能降落，假设疑心小孩儿在学习方面比拟费力，应该通知教师和大夫，并寻觅病因的，有时学习艰难与癫痫无关，但有时是相关。

普通情况下小儿癫痫患者的智力降落是轻度的，并且能够很快克制，但有时智力降落时间持续较长且较严重。假设儿童患者学习才能明白落后于同龄儿童，应该思索将小孩儿送到特殊教育学校就读。

有的家长以为小孩儿在特殊教育学校就读，自己感到不面子。事实上，由于特殊教育学校有一套完好的针对智力障碍儿童的教育手腕，小孩儿能够取得更多的协助，进步学习才能和自立才能，减轻家长的担负。